初中体育教师招聘面试:游泳运动《蛙泳》说课稿

编辑:凯恩/2018-11-07 18:37

  练习密度:30%~35%;平均心率:120~135次/分;运动强度:中等偏上。

  (三)基本部分(30分钟)

  七、教学过程

  树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。

  (1)坐姿蛙泳腿示范,俯卧蛙泳腿示范。

  (2)扶池边漂浮蛙泳腿练习

  (一)开始部分(3分钟)

  【教学意图】游戏的形式可以增加趣味,也可丰富学生的体育知识,快慢结合,负荷适宜;配乐韵律操替代了传统的徒手操,在活动关节的同时,也让学生在欢快的音乐中放松心情,融入课堂。

  教学必须符合学生的天性和身心发展的规律,我将学生的情况分析如下:

  3.宣布下课、布置回收器材、师生再见。

  【过程与方法】

  【教学意图】通过放松环节帮助学生恢复机体稳定状态,为下节课做好身心准备。并通过学生和教师的总结,强化本节动作要点。针对本节课进行鼓励性评价,为学生树立信心,养成自我评价的意识。

  【教学意图】边讲解边做示范的方式,可以让学生对分解动作更好的理解,使动作理论迅速回归实践,达到事半功倍的学习效果。

  要求:动作到位,舒展大方

  规则:两人一组,一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米的泳道内进行比赛,如果一口气到不了目的地,就在原地吸气继续进行游戏。最先返回的为获胜组。

  素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明。

  4.优生展示

  2.示范及讲解

  动作的协调连贯发力。

  三、学情分析

  教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。首先,我对本节教材进行一定的分析:

  五、教学重难点

  【教学意图】通过示范,激发学生的探究欲和学习兴趣,帮助他们初步认识蛙泳腿的动作特点。

  要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

  1.放松活动—配乐放松操

  【知识与技能】

  (1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。

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  (二)准备部分(8分钟)

  【难点】

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  (四)结束部分(4分钟)

  八、场地器材

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  方法:两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体,另一个人扶住对方的腰,帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。到达对面后两人交换进行再原路返回。

  纠错:收腿时两膝关节分开过宽。

  游泳馆、漂浮板若干,录音机1台、磁带。

  【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态,并以热情饱满的态度进行学习,锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识,避免危险的发生。

  【教学意图】通过循序渐进的练习,让学生逐渐的掌握动作要领,更好地学习本节内容。通过教师的个别纠错与集体纠错,能够迅速帮助学生回归正确动作,解决重难点问题,突出重点,突破难点,形成正确的动作技能。

  导语:

  二、教材分析

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  【重点】

  【教学意图】优生展示可激发学生的学习兴趣和竞争意识,既可以巩固本节课所学习的知识,又有利于知识学习的融会贯通,提升学生合作交流、自主创新的能力及对知识和技术的综合运用能力,激发学习兴趣。

  1.课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

  四、教学目标

  (2)讲解技术动作要领。

  2.纠正错误法:由于学生之间存在个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正习得正确的技术动作,避免运动损伤的产生,提高学习的自信心。

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  六、教学方法

  要求:学生练习时,教师巡回指导,并不断强调动作要点、节奏以及呼吸配合练习。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

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  (4)扶板蛙泳腿练习。

  能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领,能展示出蛙泳腿部技术动作。

  开场:

  3.练习

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  蛙泳选自人教版,水平四七年级,第十一章第四节内容,游泳运动是一项广受人们喜爱的体育运动项目,特别受到青少年学生的欢迎。游泳既能够强身健体,促进身心健康,又在保障生命安全、促进生产建设等方面具有重要意义。很多国家的教育部门将游泳列为中小学生必修的课程,在教学过程中可以让学生掌握游泳技能;形成端正的身体姿态,提高上下肢协调配合能力,培养坚持不懈、积极进取的优良品质。

  2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优秀学生,激励全体学生。

  1.游戏—球漂

  要求:放松活动,身心充分放松。

  脚的外翻动作及时机。

  1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

  中公讲师解析

  【情感态度与价值观】

  通过分组练习,讲解示范等方法,发展协调,灵敏等身体素质。

  九、预计负荷

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。

  组织教学:二列横队体操队形。

  一、指导思想

  初中学生活泼好动,对游泳有着很大的兴趣,学习新知识的速度很快,模仿能力强,具有一定的探索知识,自主创新的能力。但是注意力的指向性较弱,认知和掌握技能的能力处凤凰彩票(fh03.cc)于中等水平,自我保护意识不是很强,团结协作意识不强。应该加强学习和发展他们的保护意识和团队意识,同时开展他们的智力和培养他们良好的素质。

  (3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。

  3.分组练习法:通过体育小组的形式进行练习,并进行组间竞赛,教师可以有针对性的进行教学,并能提高学生的竞争意识。

  1.示范导入

  在练习中表现优秀的学生进行展示。

  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  说课是一个分享的过程,面向同行、领导进行教学设计的分享。接下来就以游泳运动《蛙泳》为例,展示说课的“秘密”。